L'IMPORTANZA DELLA PUNTUALITA'

Dieci punti per l’uso dei dispositivi mobili a scuola

BYOD - Bring your own device

http://www.miur.gov.it/documents/20182/0/Decalogo+device/da47f30b-aa66-4ab4-ab35-4e01a3fdceed?version=1.0

Scuol@lab e‐clil: buone pratiche

di integrazione tra CLIL e ICT

http://www.indire.it/wp-content/uploads/2018/01/Scuol@lab-e-clil-buone-pratiche-di-integrazione-tra-CLIL-e-ICT-1.pdf

EAS e CLIL

EAS n° 3 – “NOI, PICCOLI SCIENZIATI” – CLASSE QUARTA A/B TITOLO DELL’EAS NOI, PICCOLI SCIENZIATI INSS.: Oriana De Roma Anna Di Palma ARGOMENTO GLI STATI DELLA MATERIA /THE STATES OF MATTER DISCIPLINE COINVOLTE Scienze Italiano Inglese Educazione Fisica Musica INTENZIONALITÀ EDUCATIVA Sperimentare che la materia ha stati diversi OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Discipline di riferimento - Capire e sperimentare i tre stati della materia - Sviluppare attraverso l’osservazione e l’esperienza diretta i primi concetti scientifici connessi ai tre stati della materia. Scienze - Scrivere semplici testi regolativi. Italiano - Clil: conoscere i termini relativi ai tre stati della materia Inglese - Muoversi a tempo seguendo la musica di sottofondo Musica - Conoscere attraverso il corpo il movimento delle molecole Educazione Fisica CONOSCENZE CHE GLI STUDENTI DEVONO POSSEDERE PER AFFRONTARE L’EAS Gli alunni dovranno essere in grado di: - osservare e raccogliere dati - collaborare in gruppo - giocare rispettando le regole - seguire un ritmo - Ricercare informazioni in rete